স্কুল সহাবস্থান হ'ল মানব সম্পর্কের সেট দ্বারা প্রতিষ্ঠিত যা একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের (ছাত্র, শিক্ষক, অধ্যক্ষ, পিতামাতা, অন্যদের মধ্যে) তাদের অধিকার ও পার্থক্যের প্রতি সম্মানের স্তরে এমন সকল অভিনেতার মধ্যে প্রতিষ্ঠিত হয় । 2005 সালে ডোনোসো সিদেও জোর দিয়েছিলেন যে স্কুল সহাবস্থানের মানের জন্য পুরো শিক্ষাগত সম্প্রদায় দায়ী।
বিদ্যালয়ের সহাবস্থান অর্জনের জন্য, শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের প্রদত্ত অবকাঠামো ও সেবার সাথে সম্পর্কিত সকল সদস্যের (ছাত্র, পিতা-মাতা, পরিবারের সদস্য, শিক্ষক, পরিচালক, প্রশাসনিক কর্মচারী) এর ইচ্ছামত এবং প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হওয়া পর্যন্ত বিভিন্ন উপাদান প্রয়োজনীয় are অন্যান্য). যাইহোক, বিদ্যালয়ের সহাবস্থান নির্মাণে বিভিন্ন শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের অভিজ্ঞতা বিশ্লেষণ করার সময় এটি স্পষ্ট হয় যে "স্কুল সহাবস্থানের অভ্যন্তরীণ রীতিগুলি" তাদের সদস্যদের মধ্যে সহাবস্থান সম্পর্ক উন্নত করতে এবং গাইডলাইন এবং পদ্ধতি স্থাপনের জন্য একটি সূচনা পয়েন্ট গঠন করে ইতিবাচক উপায়ে বিরোধের সমাধানের জন্য।
সহাবস্থান অন্যদের সাথে জীবন ভাগ করে নেওয়ার একটি মূল ক্রিয়া । বাঁচার অভিনয় মানেই নিজের কাছ থেকে এবং অন্যের কাছ থেকে শেখা। একসাথে বাস করা, তাই গ্র্যাচুয়ালিটি এবং উদারতার স্থায়ী অনুশীলন, এটি একটি অঙ্গভঙ্গি "
শেখার আর্থ-constructivist ফ্রেমওয়ার্ক থেকে শুরু করে স্কুলে একসঙ্গে বসবাস ontologically সুনির্দিষ্ট এবং জন্য নির্ধারক শেখার কারণ সব স্কুল সহাবস্থান তৈরি করুন এবং ভাগ জ্ঞান আমাদেরকে দেয়। এই প্রত্যাশা থেকে যখন দুর্বল শেখার সূচকের মুখোমুখি হচ্ছিল তখন স্কুল সম্প্রদায়ের সহাবস্থানের জন্য দক্ষতার সমাধান করার প্রয়োজনীয়তা স্পষ্ট।
সহাবস্থান একটি অন্তর্নিহিত এবং এখনও অনৈচ্ছিক প্রপঞ্চ, যা আসলে মূল স্থাপত্যে ছাঁদা না হয় শিক্ষা ব্যবস্থায় । সেখান থেকে লাতিন আমেরিকান স্কুল সহাবস্থান নেটওয়ার্কের "উত্সাহটি টেবিলে রাখার জন্য, সহযোগিতা করার জন্য, যাতে সহাবস্থানটি কার্যকর সরঞ্জামগুলি এবং প্রাসঙ্গিক কৌশল সংগ্রহের সাথে দরকারী সরঞ্জামগুলি এবং প্রাসঙ্গিক কৌশল সংগ্রহের সাথে বোঝা যায়, সহযোগিতা করার উদ্যোগ নিয়েছে of সকলের শেখার ক্ষেত্রে সহাবস্থানের প্রশিক্ষণের কাজ সহ সহাবস্থান, এটি অর্জনের জন্য যে আমাদের শিক্ষাগত কেন্দ্রগুলি যে সম্প্রদায়গুলিতে আমরা সম্মান করতে শিখি, সংহতিতে থাকি এবং অন্যের সাথে ভাল ব্যবহার করি।
যখন আমরা স্কুল সহাবস্থান শব্দটি শুনি, আমরা তাৎক্ষণিকভাবে এটি স্কুলগুলিতে বুলিং এবং হিংস্রতার সাথে সংযুক্ত করি। তবে বিদ্যালয়ের সহাবস্থান সম্পর্কিত শিক্ষা মন্ত্রকের সংজ্ঞাটি হ'ল " একটি শিক্ষাগত সম্প্রদায়ের সদস্যদের শান্তিপূর্ণ সহাবস্থান, যার অর্থ তাদের মধ্যে ইতিবাচক আন্তঃসম্পর্ক এবং এমন একটি আবহাওয়ায় শিক্ষাগত উদ্দেশ্যগুলির পর্যাপ্ত পরিপূরণ করা যায় যা এর অবিচ্ছেদ্য বিকাশের পক্ষে হয়। ছাত্রছাত্রীরা ".