মৌখিক বুদ্ধি কী? Definition এর সংজ্ঞা এবং অর্থ [২০২০]

এটি মৌখিকভাবে বা লিখিতভাবে কার্যকরভাবে শব্দ ব্যবহার করার ক্ষমতা । এটি হ'ল লিখিত বা কথিত আকারে এবং যেখানে কোড থাকতে হবে, (একই ভাষা) সেগুলি কী মনে করে বা অনুভব করে তা প্রকাশ করার ক্ষমতা একজন ব্যক্তির। মানুষের কথ্য ও লিখিত ভাষা তৈরি হয়েছে, তখন থেকেই লক্ষণ ও চিহ্নের মাধ্যমে এই ভাষাটি সংস্কৃতির অন্যতম প্রধান ট্রান্সমিটার, চিন্তাভাবনা এবং অনুভূতি প্রকাশের উপায়, সামাজিক লেনদেনের হাতিয়ার এবং যে কাঠামোটি মানুষ ধরে রাখে সেই কাঠামোটি sertedোকানো হয়।

বৈদেশিক ভাষার শিক্ষা-শেখার ক্ষেত্রে মৌখিক বুদ্ধি সবচেয়ে বেশি স্বীকৃত কারণ এটি পড়া, লেখা, শোনা এবং কথা বলতে অন্তর্ভুক্ত করে। এই বুদ্ধি মৌখিক বা লিখিত ভাষার প্রতি সংবেদনশীলতা এবং যে কোনও কিছুতে সাফল্য অর্জনের জন্য ভাষা ব্যবহারের ক্ষমতা অনুমান করে । "এটিতে সিনট্যাক্স, ধ্বনিবিদ্যা, শব্দার্থবিজ্ঞান এবং ভাষার ব্যবহারিক ব্যবহার (অলঙ্কারশাস্ত্র, স্মৃতিবিজ্ঞান, ব্যাখ্যা এবং ধাতবভাষার) অন্তর্ভুক্ত রয়েছে"।

• বক্তৃতা: অন্যকে পরিস্থিতি সম্পর্কে বোঝানোর ক্ষমতা বোঝায়; যে, দৃiction় বিশ্বাসের শক্তি ।
• ব্যাখ্যামূলক: ধারণা এবং ধারণা ব্যাখ্যা করার ক্ষমতা বোঝায় ।
• মেমোরি: আপনাকে পরবর্তী স্মরণ করার জন্য তথ্য সংরক্ষণ করতে দেয়।
• মেটা-ভাষাতাত্ত্বিক: এটি ভাষার ব্যবহারকে প্রতিফলিত করার ক্ষমতা।

ভাষাগত বা মৌখিক দক্ষতাকে একটি বুদ্ধি বলা traditionalতিহ্যগত মনোবিজ্ঞানের অবস্থানের পাশাপাশি লজিকাল বুদ্ধিমত্তার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। উদাহরণস্বরূপ, " ব্রোকার অঞ্চল " নামে পরিচিত মস্তিষ্কের একটি নির্দিষ্ট অঞ্চল ব্যাকরণগত বাক্য গঠনের জন্য দায়ী। মস্তিষ্কের এই এলাকায় একটি ক্ষত, শব্দ ও শব্দসমষ্টি বুঝতে করার ক্ষমতা থাকবে, কিন্তু কষ্ট হয়েছে নির্মাণের বাক্যাংশ তবে সহজ। একই সময়ে, অন্যান্য মানসিক প্রক্রিয়া সম্পূর্ণরূপে অক্ষত হতে পারে।

ভাষার উপহার সর্বজনীন, এবং শিশুদের মধ্যে এর বিকাশ সমস্ত সংস্কৃতিতে আকর্ষণীয়ভাবে একই রকম । এমনকি বধির লোকদের ক্ষেত্রে যাদের বিশেষভাবে সাইন ভাষা শেখানো হয়নি, বাচ্চারা প্রায়শই তাদের নিজস্ব ভাষা "মেক আপ" করে এবং এটিকে গোপনে ব্যবহার করে। আমরা দেখতে পাই যে একটি বুদ্ধি স্বাধীনভাবে কাজ করতে পারে।

তার পক্ষে, আর্মস্ট্রং বলেছেন যে লোকেরা গল্প পড়তে, লিখতে এবং বলতে পছন্দ করে; “… নাম, স্থান বা তারিখ মুখস্থ করতে তারা ভাল; তারা কথা বলা, শোনার এবং শব্দগুলি দেখে সেরা শিখেছে; তদ্ব্যতীত, তারা শব্দ, তাল, শব্দের অর্থ এবং ভাষার বিভিন্ন ক্রিয়াকলাপের প্রতি সংবেদনশীল।

ক্যাম্পবেলের মতে, মৌখিক বুদ্ধিমত্তার চারটি প্রয়োজনীয় দক্ষতা রয়েছে যা ব্যক্তি দ্বারা বিকশিত হয় এবং আরও অনুকূল অভিনয় অর্জনের জন্য মেয়ে এবং ছেলেটির উন্নতি করা গুরুত্বপূর্ণ, এটি: শ্রবণ, কথা বলা, পড়া এবং লেখা।

• শ্রবণ: লোকদের কথ্য শব্দটি কার্যকরভাবে এবং স্পষ্টভাবে ব্যবহার করতে শিখতে হবে, জোর দিয়ে এই দক্ষতার দুর্বল দক্ষতা স্কুল ব্যর্থতা, ভুল বোঝাবুঝি এবং শারীরিক আঘাতের কারণ হতে পারে।
• বক্তৃতা: এটি আরও একটি গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতায় পরিণত হয়েছে যা বিকাশের জন্য, আরও জটিল এবং যৌক্তিক বাক্য তৈরি করার পাশাপাশি উন্নয়নের জন্য একটি দৃ strong় অনুশীলন এবং উদ্দীপনা প্রয়োজন ।