শিক্ষাদান কি? Definition এর সংজ্ঞা এবং অর্থ [২০২০]

শিক্ষাদান একটি হল বিজ্ঞান জটিল হবে দেখা, যত্নসহকারে শিক্ষা ও মানুষের জ্ঞানের মূল্যবোধের অবস্থান সম্পর্কিত যেহেতু শিক্ষাবিজ্ঞান স্টাডিজ সবকিছু। গ্রীকদের কাছ থেকে প্রাপ্ত "পেডন" যার অর্থ "শিশু" এবং "গোগোস" যার অর্থ "ড্রাইভ", এই শব্দটি তার দৃষ্টিভঙ্গিকে বোঝায়, এমন পদ্ধতিগুলির গঠনের জন্য উত্সাহিত করেছিল যা উচ্চ মানের শিক্ষার গ্যারান্টি দেয় । কোনও প্রতিষ্ঠানের শিক্ষাগত বিষয়ে কথা বলার সময়, বিদ্যমান শিক্ষণ প্রক্রিয়াগুলির একটি বিশ্লেষণাত্মক অধ্যয়ন পরিচালনা করা হয়, যাতে আরও উন্নত কৌশলগুলি প্রয়োগ করা যায় যা শিশুকে সর্বোচ্চ পরিমাণে জ্ঞান শোষণে সহায়তা করবে।

শিক্ষাদান কি

সুচিপত্র

এটি শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে ব্যবহৃত পদ্ধতিগুলির অধ্যয়নের দায়িত্বে অনুশাসন । পেডাগোগির অর্থ আজ একটি বিশ্ব-পরিভাষা, যেহেতু নতুন প্রজন্ম এবং নতুন প্রযুক্তির প্রয়োগ মানবকে আরও বেশি কিছু জানার জন্য একটি ধ্রুবক দৌড়ের দিকে নিয়ে গেছে, এবং শিক্ষার বিন্যাসের সরলকরণ বা রিমাস্টারিং হয়েছে একটি শিক্ষার বিবর্তনের মূল সরঞ্জাম ।

শিক্ষাগত ধারণাটি শিক্ষার বৃদ্ধির ভিত্তি স্থাপন করে, এই দর্শনকে প্রয়োগ হিসাবে ব্যবহারের ফলে শিক্ষাব্যবস্থার ব্যাপক পুনরুদ্ধার ঘটে। ইউনেস্কোর মতো সংস্থাগুলিকে (ইউনাইটেড নেশনস এডুকেশনাল, সায়েন্টিফিক অ্যান্ড কালচারাল অর্গানাইজেশন, ইংরেজিতে: জাতিসংঘের শিক্ষা, বৈজ্ঞানিক ও সাংস্কৃতিক সংস্থা) ধন্যবাদ, যা বিশ্বের শান্তি ও সুরক্ষায় অবদানের দায়িত্বে রয়েছে শিক্ষা, বিজ্ঞান, সংস্কৃতি এবং যোগাযোগের মাধ্যমে তৃতীয় বিশ্বের দেশগুলির উপর জোর দিয়ে সারা বিশ্বে শিক্ষাগত পড়াশোনা করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ অধ্যয়ন এবং কৌশলগুলি বিশদভাবে ব্যাখ্যা করা হয়েছে, যেখানে তাত্ক্ষণিক পদক্ষেপ এবং প্রতিক্রিয়ার নতুন সংস্কৃতি শিক্ষাকে বাধা দেয়।

পাঠশাস্ত্রের সংজ্ঞাটি ইঙ্গিত দেয় যে এটি পড়াশোনার অন্যান্য ক্ষেত্রগুলির অভ্যর্থনার জন্য একটি বিজ্ঞান মুক্ত, ফলাফল গঠনের লক্ষ্যে এবং নতুন শিক্ষাগ্রহণমূলক কর্মসূচি তৈরির সাথে সহযোগিতা করার মাধ্যমে যা শিক্ষকদের শিশুদের আরও ভাল শিক্ষাদানের ব্যবস্থা করতে সহায়তা করে, কিশোর এবং সমস্ত বয়সের ছাত্র। সামাজিক বিজ্ঞান, ইতিহাস এবং নৃবিজ্ঞানের বিষয়গুলিকে একটি সিস্টেম হিসাবে নয়, বর্ধমান দর্শন হিসাবে শিক্ষাকে আরও কিছুটা বোঝার জন্য একটি রেফারেন্স হিসাবে ব্যবহার করা হয় ।

একটি শিক্ষাগত কি

যে ব্যক্তি শিশুদের শিক্ষিত করার দায়িত্বে আছেন তিনি প্যাডোগোগ হিসাবে পরিচিত । শব্দটি লাতিন " পেডাগোগাস " থেকে এসেছে, তবে এর প্রাচীনতম উত্স গ্রীক ভাষায় in

একটি পাঠশালা শিক্ষাগত কর্মজীবনের একজন পেশাদার, বুঝতে পেরে যে পাঠ্যবিদ্যার সংজ্ঞাটি অধ্যয়ন হিসাবে বর্ণনা করা হয়েছে যা শিশুদের শিক্ষা এবং শিক্ষার জন্য দায়ী। এর অর্থ এই যে প্যাডাগোগের শিক্ষকের মতো দক্ষতা রয়েছে এবং তিনি তার ছাত্রদের পড়াতে সক্ষম।

জোর দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ যে শিক্ষাগত পেশার পেশাদারদের মনস্তত্ত্বীয় জ্ঞান রয়েছে; অন্য কথায়, তিনি সন্তানের সাথে ব্যক্তি হিসাবে (তার মনস্তাত্ত্বিক কোডিংয়ের উপর নির্ভর করে) এবং একজন সামাজিক অভিনেতা হিসাবে (তার চারপাশের পরিবেশের সাথে তার সম্পর্ক অনুসারে) কাজ করতে সক্ষম হন।

শিক্ষাবর্ষের ইতিহাস

এই বিজ্ঞানটি শিক্ষাগত প্রেক্ষাপটে উত্থাপিত হয় যখন জ্ঞান সঞ্চারিত করার লক্ষ্যে কৌশলগত পদ্ধতিগুলি এবং সেই সাথে শিক্ষাগত ইভেন্টগুলিকে নিয়মতান্ত্রিক করার উদ্দেশ্যে সংশোধন করার প্রয়োজন দেখা দেয় । অন্য কথায়, শিক্ষাগত তার প্রাকৃতিক এবং সামাজিক পরিবেশের মধ্যে প্রতিদিনের অনুশীলনের সময় প্রাপ্ত জ্ঞান এবং প্রাপ্ত অনুশীলন সঞ্চারিত করার জন্য মানুষের প্রয়োজনীয়তার প্রতিদান হিসাবে দেখা দেয়।

শিক্ষামূলক স্রোত সম্পর্কিত historicalতিহাসিক বিবরণ রয়েছে, যা একটি নির্দিষ্ট সময়ে অদৃশ্য হয়ে যায়, তাই আপনি সেই সত্যগুলিকে বিভ্রান্ত করতে পারেন যা একটি যুগের শেষ এবং অন্য আন্দোলনের সূচনা প্রতিষ্ঠা করে। Traditionalতিহ্যবাহী এবং আধুনিক শিক্ষাগত ধারণার ক্ষেত্রে, তাদের ভাগ করে নেওয়া রেখাটি খুব সংকীর্ণ। Traditionalতিহ্যবাহী পদ্ধতির স্থায়ীত্ব সত্ত্বেও, তারা আজও বজায় রেখে চলেছে, schoolতিহ্যবাহী স্কুল মডেলের মতো তবে নতুন আন্দোলনের সমতলকরণের সাথে।

শিক্ষাগত ব্যাখ্যার সংজ্ঞাটির উত্সটি এই সত্যটিতে অবলম্বন করে যে এটি একটি প্রাকৃতিক এবং স্বতঃস্ফূর্ত কাজের প্রথম নমুনা, পরবর্তীকালে শিক্ষাব্যবস্থায় শিক্ষাদানটি যে পদ্ধতিগত এবং উদ্দেশ্যমূলক চরিত্র দেয় তা জন্মগ্রহণ করে। সুতরাং শিক্ষাগ্রহণের বিভিন্ন ধাপ এবং সময়গুলির মধ্য দিয়ে একটি ছোট ট্রানজিট রয়েছে।

শেখার প্রধান শিক্ষাগত তত্ত্বগুলি

শিক্ষাগত তত্ত্বগুলি শেখার এবং শেখানোর প্রক্রিয়াগুলি বিশ্লেষণের একটি আলাদা উপায় । এগুলি সমাজবিজ্ঞান, মনোবিজ্ঞান বা শিক্ষাব্যবস্থার মধ্যেই যেমন বিভিন্ন প্রসঙ্গে পরিচালিত গবেষণার উপর ভিত্তি করে। এই তত্ত্বগুলির প্রতিটিই পৃথক অনুমান থেকে শুরু হয় এবং সাধারণভাবে বিভিন্ন শিক্ষার পদ্ধতি থেকে।

পাঠ্যবিদ্যার পাঁচটি মূল তত্ত্ব রয়েছে;

মানসিক শৃঙ্খলার ভিত্তিতে তত্ত্বগুলি

ইতিহাসের প্রাথমিক শিক্ষাগত তত্ত্বগুলি এই ধারণাটির উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয় যে শিক্ষার উদ্দেশ্য নিজেই শিখছে না। বরং, যা প্রশংসিত হয়েছিল তা ছিল এই প্রক্রিয়াটির বৈশিষ্ট্যযুক্ত বৈশিষ্ট্য: আচরণ, বুদ্ধি এবং মান। এইভাবে, মস্তিষ্ককে শৃঙ্খলাবদ্ধ করতে এবং আরও ভাল ব্যক্তিদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য শিক্ষার চেয়ে বেশি কিছু কাজ করা হয়েছিল ।

এই প্যাটার্নটি গ্রিকো-রোমান যুগে ব্যবহৃত হয়েছিল, যেখানে নাগরিকগণ বক্তৃতা, যুক্তি, সংগীত, জ্যোতির্বিদ্যা এবং ব্যাকরণে শিক্ষিত ছিল। শিক্ষা পুনরাবৃত্তি এবং অনুকরণ উপর ভিত্তি করে ছিল, এবং শিক্ষক তার ছাত্রদের উপর সম্পূর্ণ ক্ষমতা ছিল।

প্রাকৃতিকবাদী তত্ত্ব

প্রাকৃতিকবাদী তত্ত্বগুলি প্রথম শিক্ষাগত অনুমানগুলির মধ্যে একটি যা মানসিক শৃঙ্খলা তত্ত্বের বিকল্প সরবরাহ করেছিল provided শিক্ষার একীকরণের এই পদ্ধতিটি বিশ্বাস করে যে শিশুদের একইভাবে থাকার কারণে শিক্ষার ব্যবস্থাটি স্বাভাবিকভাবেই ঘটে।

প্রকৃতিবিদদের মতে, শিক্ষকের মৌলিক ভূমিকা হ'ল শিক্ষার্থীদের তাদের সম্পূর্ণ ক্ষমতাটি শেখার এবং বিকাশের জন্য সঠিক শর্ত তৈরি করা।

এইভাবে, খাঁটি জ্ঞানের স্থানান্তর নিম্নচাপিত হয় এবং শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন অভিজ্ঞতা গ্রহণের উপর আরও বেশি জোর দেওয়া হয়।

সমিতি তত্ত্ব

অনুশাসন হিসাবে শিক্ষাগত বিকাশে সর্বাধিক প্রভাব সহ আন্দোলনগুলির মধ্যে একটি হল অ্যাসোসিয়েশন এর নির্মাতাদের জন্য, শেখার মধ্যে মূলত বিভিন্ন অভিজ্ঞতা এবং ধারণার মধ্যে মানসিক সংযোগ স্থাপন অন্তর্ভুক্ত। এর নির্মাতারা নিশ্চিত করেছেন যে আমরা কোনও প্রকার জ্ঞান ছাড়াই পৃথিবীতে আসছি এবং সেই জ্ঞানটি বছরের পর বছর ধরে গড়ে তোলা উচিত।

এই আন্দোলনের সর্বাধিক প্রাসঙ্গিক লেখকদের মধ্যে হলেন জিন পাইগেট এবং জোহান হারবার্ট । দু'জন প্রকাশ করেছিলেন যে তারা জ্ঞান গঠনের জন্য যে পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করেছিলেন তা হ'ল অভিজ্ঞতার মাধ্যমে, উদাহরণস্বরূপ: সঞ্চিতি এবং সংমিশ্রণ, দুটি ধারণা যা ক্রিয়াকলাপের বিকাশের তত্ত্বগুলিতে উপস্থিত থাকে।

আচরণগত তত্ত্ব

আচরণবিজ্ঞানের তত্ত্বগুলি মনোবিজ্ঞানের পুরো প্রসঙ্গে অন্যতম জনপ্রিয় আন্দোলন এবং শিক্ষণ এবং সম্পর্কিত উভয় বিভাগেই সর্বাধিক প্রাধান্য পেয়েছে।

এই তত্ত্বটি এই ধারণার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয় যে সমস্ত প্রশিক্ষণ একটি অভিজ্ঞতার পূর্বেকার অভিজ্ঞতা বা পুণ্য, বা আনন্দদায়ক বা অপ্রীতিকর উদ্দীপনা সহ গুণাবলী সম্পর্কিত দ্বারা পরিচালিত হয় ।

আচরণগততা মূলত সীমাবদ্ধতা এবং অপারেটর সীমাবদ্ধতার উপর কাজ করে। এই আন্দোলনে, শিশুরা কোনও ধরণের পূর্ব জ্ঞান ছাড়াই এবং স্বতন্ত্র পার্থক্য ছাড়াই " ক্লিন শিটস " হিসাবে রূপান্তরিত হয় । এইভাবে, এর রক্ষীরা ভেবেছিল যে কোনও জ্ঞান অগত্যা প্যাসিভ।

জ্ঞানীয় তত্ত্ব

বিভিন্ন ক্ষেত্রে, জ্ঞানীয় শিক্ষাগত অর্থ আচরণবাদের বিপরীত। এটি চিন্তাভাবনা, শেখার এবং ভাষার মতো বোঝার প্রক্রিয়াগুলির চেয়ে বেশি কিছু নিবদ্ধ করে, যা নিখুঁতভাবে মানসিক। তাঁর অনুগামীরা মনে করেন যে এই প্রক্রিয়াগুলি মানুষের জীবনের সমস্ত ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।

শিক্ষার ক্ষেত্রে জ্ঞানীয় তত্ত্বগুলি নিশ্চিত করে যে কোনও শিক্ষণ ব্যবস্থা একটি নির্দিষ্ট ক্রম অনুসরণ করে । প্রথম স্থানে কৌতূহল জাগ্রত হয়; তারপরে সমস্যাগুলি প্রাথমিকভাবে তদন্ত করা হয় এবং প্রথম তত্ত্বগুলি তৈরি করা হয়। পরিশেষে, সর্বাধিক গ্রহণযোগ্যগুলি বেছে নেওয়া হয়, যাচাই করা হয় এবং গৃহীত হয়।

বিভিন্ন ধরণের প্যাডোগজি og

শিক্ষাগত বিভিন্ন ধরণের হ'ল:

বর্ণনামূলক শিক্ষাগত

এই জাতীয় শিক্ষণবিদ্যায় অধ্যয়নগুলি বোধগম্য ক্ষেত্রের উপর ভিত্তি করে, যা তারা বাস্তব থেকে শুরু করে। বাস্তবতার পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে বর্ণিত বিবরণ দিয়ে শুরু করে, সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্র অধ্যয়ন পরিচালিত হয়, যা থেকে পরবর্তীকালে সিদ্ধান্তগুলি টানা হয়।

আদর্শ শিক্ষাগত

এটি শিক্ষাগত প্রকারের যা শিক্ষাব্যবস্থার মানকে প্রতিষ্ঠিত করে, তাত্ত্বিক করে, প্রতিবিম্বিত করে এবং গাইডড করে, উল্লেখযোগ্যভাবে তাত্ত্বিক এবং দর্শনের উপর ভিত্তি করে। আদর্শিক শিক্ষাবিদ্যার মধ্যে দুটি বড় এক্সটেনশন রয়েছে:

দার্শনিক শিক্ষাগত বা শিক্ষার দর্শন, যা সমস্যাগুলি যেমন অধ্যয়ন করে: শিক্ষাগত অক্ষরবিজ্ঞান তৈরি করে এমন মান এবং আদর্শ, শিক্ষা এবং শিক্ষাগত উদ্দেশ্যগুলির লক্ষ্য।

প্রযুক্তিগত পাঠশাসন, যা নিম্নলিখিত দিকগুলি অধ্যয়ন করে: কাঠামোটি যে শিক্ষাগত পদ্ধতি তৈরি করে, সেই পদ্ধতি যা শিক্ষামূলক পদ্ধতি এবং নিয়ন্ত্রন শুরু করে, সংগঠন এবং স্কুল প্রশাসনের জন্ম দেয়।

শিশুদের পাঠশালা og

যেমন এর নামটি ইঙ্গিত করে, বাচ্চাদের পাঠশাসনটি শিশুদের অধ্যয়নের উপর ভিত্তি করে, উদ্ভূত পদ্ধতিগুলি এবং শিক্ষাগত ক্ষেত্রে শিক্ষকদের দ্বারা ব্যবহৃত পদ্ধতিগুলি কার্যকর করা। ক্ষেত্র অধ্যয়ন সাধারণত বিভিন্ন প্রতিষ্ঠানে পরিচালিত হয় যা থেকে পেশাদাররা শুরু করেন, বাস্তবায়নের পদ্ধতিগুলি বিকাশ করার জন্য যা শিক্ষণে অভিনব।

মনস্তাত্ত্বিক শিক্ষাগত

পাঠশাস্ত্রে কিছু নির্দিষ্ট পরিস্থিতি রয়েছে যেখানে এটি মনোবিজ্ঞানের সাথে সম্পর্কিত। পাঠশালাটি কিছু রেফারেনশিয়াল আচরণের সাথে শুরু হয় যেখানে এটি ব্যক্তিত্বের প্রোফাইল নির্দিষ্ট করে ভিত্তিতে তৈরি করা হয়, বাচ্চাদের কোনও সমস্যা আছে কিনা তা প্রকাশ করে যেমন: লঙ্ঘন বা গালাগালি, দুর্বল অভিনয়, একাধিক ব্যক্তিত্বের ব্যাধি, ঘনত্বের ঘাটতি ইত্যাদি etc. এইভাবে, যে শিশুদের এটির প্রয়োজন হয় তাদের জন্য শিক্ষা প্রস্তুত করা হবে এবং মনোবিজ্ঞানের সাথে একত্রে, যদি সন্তানের একটি নির্দিষ্ট একটি থাকে তবে তারা সমস্যার সমাধান করতে সহায়তা করবে।

সমালোচনা শিক্ষাগত সংজ্ঞা

ক্রিটিকাল প্যাডোগোলজি এমন একটি পদ্ধতির একটি গ্রুপ যা অনুশীলন এবং তত্ত্ব থেকে প্রতিষ্ঠার অনুমতি দেয়, এমন একটি শিক্ষণ প্রস্তাব যা মানুষের সমালোচনামূলক চিন্তাধারাকে জড়িত করে।

শিক্ষাগ্রহণে শিক্ষার লক্ষ্য নিয়ে জ্ঞান ও কৌশলগুলির একটি সেট অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, যা সামাজিক-রাজনৈতিক এবং সাংস্কৃতিক জায়গাগুলির বাইরে চলে যায় যার মধ্যে ব্যক্তিরা অংশ নেয় এবং যার উদ্দেশ্য theতিহ্যবাহী শিক্ষাগত পদ্ধতির রূপান্তর করা ।

যাইহোক, শিক্ষাগতিকে পৃথক উদ্দেশ্যে পৃথক ক্ষেত্রগুলিতে উপ-বিভাগে বিভক্ত করা হয়, যার মধ্যে একটি সমালোচনামূলক পাঠশাস্ত্র যা একটি শিক্ষণ প্রস্তাব হিসাবে উদ্ভূত হয় যা শিক্ষার্থীরা তাদের শেখা ও করা সমস্ত কিছুর আগে প্রশ্নবোধের অবস্থান গ্রহণ করতে উত্সাহ দেয়।

সমালোচনা শিক্ষাগত বৈশিষ্ট্য

সমালোচনা শিক্ষাগত একটি অধ্যয়ন যা শিক্ষার্থীদের তাদের সমালোচনা এবং প্রতিফলন দক্ষতা বিকাশের জন্য চেষ্টা করে। তাদের বেশ কয়েকটি বৈশিষ্ট্য রয়েছে যার মধ্যে নিম্নলিখিতটি বিরাজ করে:

• প্রচলিত শিক্ষাব্যবস্থা পরিবর্তন করুন।
• এটি একটি শিক্ষণ প্রস্তাব যা অধ্যয়ন করা হয় তা প্রশ্ন উত্সাহিত করে ।
• সমালোচনামূলক পাঠশাসনটি একটি রাজনৈতিক এবং নৈতিক পদ্ধতি হিসাবে চিহ্নিত।
• লোকেরা যে সামাজিক পদ্ধতিতে অংশ নিয়েছে সে সম্পর্কে অবাক করে তোলে easier
• এটি একটি বিশ্লেষণাত্মক অবস্থান যা শিক্ষামূলক মূল্যবোধ এবং পদ্ধতিগুলি রুপান্তর করে তা থেকে শিক্ষাদান ব্যবস্থাকে ক্ষমতা দেয় ow
• এটি সামাজিক ও রাজনৈতিক প্রক্রিয়াগুলির প্রশ্নগুলির উপর ভিত্তি করে সামাজিক পরিবর্তনগুলিকে সহায়তা করে।

শিক্ষাগত জীবনের ক্যারিয়ার অধ্যয়নের গুরুত্ব

শিক্ষা অবিচ্ছিন্ন যেসব চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হয় তাদের মুখোমুখি করার জন্য শিক্ষাগত জীবনের কেরিয়ারটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই পড়াশোনার জন্য নিবেদিত একটি অধ্যয়ন হওয়া, এবং একই সাথে এটি একটি শিল্প, শিক্ষাগত অধ্যয়নের গুরুত্বটি মূলত শিক্ষার ক্ষেত্রের উন্নতি সাধন করতে পারে এমন অবদানগুলির মধ্যে নিহিত, কীভাবে শেখানো যায় তার উপযুক্ত এবং কার্যকর পদ্ধতি সরবরাহ করে, কী শেখানো যায় এবং কীভাবে করা উচিত।

অন্যদিকে, উদাহরণস্বরূপ, বাচ্চাদের শিক্ষাবিজ্ঞানই লোকেরা তাদের পড়াশুনায় মনোনিবেশ করার মূল কারণ, যেহেতু তাদের শিক্ষাগত এবং মানসিক প্রশিক্ষণে শিশুদের সহায়তা করা তাদের অনুপ্রাণিত করে।

উদাহরণস্বরূপ মেক্সিকোর মতো দেশে, যেখানে শিক্ষাগত বৈষম্য এবং পিছিয়ে থাকা একটি বাস্তবতা, সেখানে শিক্ষাগত ব্যাচেলর এই সমস্যাগুলির সমাধানে সহায়তা করার সুযোগ দেয় এবং সুযোগ তৈরি করে; প্রোগ্রামগুলি সরবরাহ করে যাতে যে শিক্ষাগুলি অ্যাক্সেস করা যায় সেগুলি বিস্তৃত এবং তার জন্য শিক্ষাব্যবস্থার মূল্যায়ন ও সংশোধন প্রয়োজনীয়।

এই ধরণের জিনিসটি পাঠ্যবিদ্যার স্নাতক ডিগ্রি অপরিহার্য করে তোলে।

শিক্ষাগত ডিগ্রি পেতে কত বছর সময় লাগে

শিক্ষাগত পাঠক্রমের সময়সীমা ৮ টি সেমিস্টার যা চার বছরের সমান, তবে অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে এটি 10 ​​সেমিস্টারে যেতে পারে could যদিও অন্যান্য প্রতিষ্ঠানও রয়েছে যেখানে এটি একটি সেমিস্টারে বিভক্ত হয়ে ২০২০ সালে শেষ করা হবে। এটি লক্ষ করা গুরুত্বপূর্ণ যে মেক্সিকোতে এমন অনেক বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে যা এই ক্যারিয়ারের অধ্যয়নের প্রস্তাব দেয়, এটি সবচেয়ে সাধারণ মধ্যে: ইউএনএএম পাঠশালা, আনহুয়াক বিশ্ববিদ্যালয়, ন্যুভো লেওনের ইউএনএল এবং পুয়েব্লায় বুয়াপ।

ইউএনএএম-এ শিক্ষাগত

মেক্সিকো জাতীয় স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয় "ইউএনএএম" দ্বারা প্রদত্ত পেডাগোগিতে ব্যাচেলর ডিগ্রিটির মেয়াদকাল 8 সেমিস্টারের। শিক্ষাগত কর্মজীবন থেকে স্নাতক প্রাপ্ত পেশাদারদের নিম্নলিখিত কার্যাদি অনুশীলন করে, পাঠশাস্ত্রীয় অঞ্চলের তাত্ত্বিক এবং পদ্ধতিগত অগ্রগতি সংগঠিত করার জন্য প্রয়োজনীয় উপাদান থাকতে হবে:

• শিক্ষাগত পরামর্শ এবং পরামর্শ।
• শিক্ষাগত শিক্ষা।
• আনুষ্ঠানিক, অপ্রাতিষ্ঠানিক এবং অনানুষ্ঠানিক শিক্ষার স্তরে শিক্ষাগত প্রকল্পগুলির পরিকল্পনা ও মূল্যায়ন ।
• পাঠ্যক্রমিক পরিকল্পনা এবং মূল্যায়ন।
• শিক্ষামূলক তদারকি এবং সমন্বয়। অন্যদের মধ্যে.

শিক্ষাগত সম্পর্কে প্রায়শই জিজ্ঞাসিত প্রশ্নাবলী

একটি প্যাডোগোগ কি?

তিনি এমন একজন পেশাদার যিনি বাচ্চাদের পড়ানোর দায়িত্বে আছেন। তিনি একজন শিক্ষকের গুণাবলীর অধিকারী এবং তার ছাত্রদের প্রশিক্ষণ, শিক্ষাদান এবং শৃঙ্খলাবদ্ধ করার যোগ্য।

শিক্ষাগত ডিগ্রি কী সম্পর্কে?

শিক্ষাগত হল সামাজিক ও মানব বিজ্ঞান যা শিক্ষাকে অধ্যয়নের জন্য লক্ষ্য করে।

পাঠ্যক্রমিক সংস্কৃতি কী?

এটি একটি বিতর্কিত ব্যবস্থা যা তাদের শিক্ষায় সংস্কৃতি বিকাশের সময় মানুষের যে মনোভাব, উপস্থাপনা এবং মূল্যায়নগুলি ব্যাখ্যা করে তা ব্যাখ্যা করে।

পেডোগোগিকাল রোগ নির্ণয়ের জন্য কী?

শিক্ষামূলক পরিবেশে কোনও ব্যক্তির আচরণের বর্ণনা, ব্যাখ্যা এবং ভবিষ্যদ্বাণী করা।

পেডোগোগিকাল সঙ্গতি কী?

এটি সম্মানজনক, বিশেষায়িত, ধারাবাহিক এবং প্রাসঙ্গিক পরামর্শদাতা পরিষেবা যা শিক্ষকদের দেওয়া হয়।