ক্ষেত্র এর অধ্যয়ন তোলে রেফারেন্স থেকে বিভিন্ন বিশেষত্ব করে একটি সংজ্ঞায়িত বিজ্ঞান; সর্বদা জ্ঞানের দিকে দৃষ্টি নিবদ্ধ করা। এই বিশেষত্বগুলি সাধারণত বিশ্ববিদ্যালয় এবং উচ্চতর শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে শেখানো হয় । উদাহরণস্বরূপ, মনোবিজ্ঞানের অংশে, অধ্যয়নের ক্ষেত্র রয়েছে যা ফোবিয়াস; মনোবিজ্ঞানের শিক্ষার্থী এই বিষয়টিতে ফোকাস করতে এবং এতে বিশেষজ্ঞ হতে পারে।
পাশাপাশি এটি একই বিজ্ঞানের মধ্যে এমন অনেকগুলি মহকুমা রয়েছে যা শিক্ষার্থীকে তার পক্ষে সবচেয়ে বেশি আগ্রহী এমনটি বেছে নিতে দেয়। এই অধ্যয়নগুলি অত্যন্ত গুরুত্ব দেয় যেহেতু তারা আমাদের একটি জ্ঞানের নির্দিষ্ট প্রস্তুতির দিকে এগিয়ে যাওয়ার অনুমতি দেয়, যা নতুন আইডিয়া নিয়ে তদন্ত এবং পুনর্নবীকরণ করা দরকার, বিশেষত যখন প্রাপ্ত ফলাফলগুলি কোনও উপসংহার উপস্থাপন করে না যে এটি সঠিক তা প্রমাণ করে।
Study নবিংশ শতাব্দীতে অধ্যয়নের ক্ষেত্রগুলির উত্থান হয়েছিল, যখন উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সবেমাত্র চারটি অনুষদ ছিল: চিকিত্সা, ধর্মতত্ত্ব, চারুকলা এবং আইন। সেই সময়, অধ্যয়ন প্রোগ্রামটি প্রসারিত হতে শুরু করে, ভাষা এবং সাহিত্য, প্রযুক্তি এবং বিজ্ঞানের মতো বৈশিষ্ট্যগুলিতে প্রবেশ করে, যার মধ্যে জীববিজ্ঞান, রসায়ন, পদার্থবিজ্ঞান এবং প্রকৌশল রয়েছে।
সময়ের সাথে সাথে অধ্যয়নের ক্ষেত্রগুলিতে সমাজবিজ্ঞান, মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষার মতো নতুন বিশেষত্ব যুক্ত করা হয়। সেখান থেকে আরও বেশি ক্যারিয়ার যুক্ত করা শুরু হয়েছিল, যেমন নার্সিং, কম্পিউটিং, প্রশাসন, অ্যাকাউন্টিং ইত্যাদি
যদিও এটি সত্য যে অধ্যয়নের এই সমস্ত শাখা পৃথক ব্যক্তিকে জীবনের অনেকগুলি বিষয় বুঝতে এবং স্পষ্ট করে দেওয়ার অনুমতি দিয়েছে, তবে এটিও সত্য যে তাদের মধ্যে অনেকেই অনেক বিজ্ঞানী এবং পণ্ডিতের অনুমোদন উপভোগ করেন না, যারা এটিকে দুর্দান্ত আবিষ্কার হিসাবে দেখেন না। এর ফলে জ্ঞানের এই ক্ষেত্রগুলি গুরুত্বপূর্ণ কি না বা তাদের এ জাতীয় শৃঙ্খলা বলার যোগ্য কিনা তা নিয়ে গুরুত্বপূর্ণ আলোচনা ও বিতর্ক তৈরি হয়েছিল।