কগনিটিভ গঠন হিসেবে বোঝা যাবে মানসিক প্রক্রিয়া ব্যবহার লোকদের হতে সক্ষম করার জন্য তথ্য তারা গ্রহণ বুঝতে। জ্ঞানীয় কাঠামো এই তথ্যের সংগঠনকে এমনভাবে অনুমতি দেয় যে ব্যক্তি শিখতে এবং মনে রাখতে পারে, অর্থাত এই কাঠামোগত যা বোঝায় এবং স্মৃতি তা সংহত করে। ইন অন্য কথায়, জ্ঞানীয় গঠন একটি সেট হিসেবে দেখা হয় ধারনা একটি বিষয় জ্ঞান একটি নির্দিষ্ট এলাকা এবং তাদের তার মনে বিন্যস্ত করার তার পথ সম্পর্কে আছে।
নতুন জ্ঞান অর্জনের জন্য শেখার প্রক্রিয়াটির মধ্যেই শিক্ষার্থীর জ্ঞানীয় কাঠামো চিহ্নিত করা খুব গুরুত্বপূর্ণ । কেবল তাদের কাছে কতটা তথ্য রয়েছে তা জানার জন্য নয়, তারা কীভাবে কীভাবে দক্ষতা অর্জন করতে জানেন সেই ধারণাগুলি কীভাবে রয়েছে পাশাপাশি তাদের স্থায়িত্বের স্তরটিও রয়েছে
জ্ঞানীয় কাঠামোর তিনটি শ্রেণি জানা যায়:
- প্রথমটি তুলনামূলক চিন্তাভাবনা, যেমন মুখস্তকরণ এবং শ্রেণিবিন্যাস।
- দ্বিতীয়টি হ'ল প্রতীকী উপস্থাপনা, যেমন নাচ, সংগীত, গণিত এবং অঙ্গভঙ্গি।
- তৃতীয়টি যৌক্তিক যুক্তি যেমন যুক্তি, কারণ এবং প্রভাব, মূল্যায়ন এবং সমস্যার সমাধান ।
আপনি যদি উড়ানের বিষয়ে কথা বলার সময় মনে করেন যে প্রথম জিনিসটি প্রথমে কোনটি মনে করেন আপনি যদি বিভিন্ন লোককে জিজ্ঞাসা করেন তবে আপনার সম্ভবত বিভিন্ন উত্তর হবে । এই সম্পর্কে কি? কারণ সমস্ত ব্যক্তি পৃথকভাবে চিন্তা করে এবং তা করে, কারণ তাদের আলাদা জ্ঞানীয় কাঠামো রয়েছে।
লোকেরা যেমন শিখছে এবং শিখছে, তারা সেই সমস্ত তথ্য তাদের স্মৃতিতে সুশৃঙ্খলভাবে সংরক্ষণ করে এবং যতবার তারা নতুন জ্ঞানকে একীভূত করে, তারা এটিকে তাদের স্মৃতিতে সঞ্চয় করতে এগিয়ে যায়।
জ্ঞানীয় কাঠামোটি অনমনীয় না হয়ে চিহ্নিত করা হয়েছে, বরং সময়ের সাথে সাথে নতুন জ্ঞান পাওয়া যায় বা আগের দুটি সংরক্ষিত জ্ঞানের মধ্যে একটি নতুন লিঙ্ক আবিষ্কৃত হয় is