আমরা নৈতিক যুক্তিটিকে সংজ্ঞায়িত করতে পারি "নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে আমরা যে মূল্য বিচারের সিদ্ধান্ত নিয়েছি তাতে একটি নির্দিষ্ট বিকল্প অবশ্যই গ্রহণ করা উচিত ।" এখনও অবধি আমরা নৈতিক যুক্তি উল্লেখ করেছি, অর্থাৎ to থেকে 12 বছর বয়সী শিশুরা কীভাবে পরিস্থিতিতে থাকে তবে আমাদের নিজেদেরকে জিজ্ঞাসা করতে হবে তারা কীভাবে নৈতিক আচরণ করে।
এই বিবৃতিগুলির ভিত্তিতে, আমরা তর্ক করতে পারি যে নৈতিক যুক্তি একটি মানসিক প্রক্রিয়া যা কোনও ব্যক্তিকে জিনিসের মূল্য বিচার করতে, কোনটি সঠিক এবং ভুল তা নির্ধারণ করতে দেয়। এই যুক্তি কর্মের সারাংশ এবং পরিণতি সম্পর্কে একটি প্রশ্নকে বোঝায়।
প্রায় 6 বছর বয়স থেকে শৈশবে নৈতিক যুক্তি বিকাশ শুরু হয় । ততক্ষণ পর্যন্ত শিশুরা নিয়ম সম্পর্কে সচেতন নয় এবং সঠিক কী তা বুঝতে পারে না। পরিপক্ক প্রক্রিয়াটির মাধ্যমে তারা বিকাশ ও অগ্রগতির সাথে সাথে শিশুরা ন্যায়বিচার সম্পর্কে ধারণা অর্জন করে এবং নৈতিক মানদণ্ড প্রতিষ্ঠা করতে শুরু করে।
শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার এবং প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা আরোপিত নিয়মগুলির জন্য ধন্যবাদ, শিশুদের কীভাবে হওয়া উচিত এবং বিভিন্ন পরিস্থিতিতে তাদের কীভাবে নৈতিক আচরণ করা উচিত সে সম্পর্কে নৈতিক যুক্তি রয়েছে, তবে তারা কি তাদের নৈতিক চিন্তার প্রতি সত্যই বিশ্বস্ত? গবেষণায় দেখা গেছে যে যুক্তি এবং আচরণ সম্পর্কিত।
আইনতাকে নৈতিক যুক্তির সাথেও যুক্ত করা যেতে পারে যেমন একটি সম্প্রদায়ে বিচার ব্যবস্থাটিকে সংহত করার সাথে সাথে অপরাধের মতো কাজগুলিকে নিয়ন্ত্রণ করার ও নৈতিক ও সামাজিক ক্ষতি সাধনের লক্ষ্যে প্রমাণিত হয় । বৈধতা বিচারের নীতি দ্বারা পরিচালিত হয় যা প্রতিটি ক্ষেত্রে যা সঠিক তা সংজ্ঞায়িত করতে সহায়তা করে।
এই সামাজিক নিয়মাবলীগুলি এমন একটি সম্প্রদায়ের নৈতিক মানদণ্ডও দেখায় যা মানবিক স্তরকে দৃ doing ় করে তোলে যাতে ভাল কাজ করার গুরুত্ব পুনরুদ্ধার করে কারণ ভাল কাজটি নিজেরাই একটি পরিণতি এবং একটি উপায় নয়, অর্থাৎ ভাল কাজই সর্বশ্রেষ্ঠ আপনি থাকতে পারে সুখ নৈতিক পুরষ্কার ।
নৈতিক মূল্যবোধ বিকাশের পরিস্থিতিতে যে ব্যক্তি এটা বহন করে অংশ একটি বলিদান জড়িত মধ্যে নৈতিকভাবে কাজ অপরিহার্য আউট, বা পুরস্কার অভাব, সেইসাথে পরিস্থিতিতে চাপ জড়িত হবে। মানগুলি যদি ব্যক্তির পরিচয়ের অংশ হয় তবে নৈতিক যুক্তি এবং সম্পর্কিত আচরণের মধ্যে বহিরাগত শক্তিগুলি ছাড়া এটির একটি বৃহত্তর চুক্তি হবে যা এটি শর্ত করে।