শিক্ষাব্যবস্থা দেশ এবং প্রতিটি অঞ্চলের প্রয়োজনের উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হয়, এটি বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞানের উপর ভিত্তি করে এবং কোর্সে প্রশিক্ষণগুলির মাধ্যমে শিক্ষার্থীর অগ্রগতি এবং জ্ঞানের প্রতিক্রিয়া দেখাতে চাইলে এটির একটি ধারাবাহিক রয়েছে বিষয়গুলি যে প্রতি বছর পার করার সময় আরও কিছুটা জটিল হয়ে ওঠে।
শিক্ষাব্যবস্থাগুলি সাধারণত নিম্নরূপে অর্ডার করা হয়:
শৈশবের শিক্ষা: শিক্ষা সময়ের উভয় মেয়েরা ছেলেদের একসঙ্গে আসা এবং জীবনের প্রথম বছর হ্রাস পেয়েছে। এর মূল উদ্দেশ্য তাদের উন্নয়নে অবদান রাখতে হয় একটি শারীরিক, মানসিক, মেধা ও সামাজিক স্তর। এই পর্যায়টি দুটি চক্রে বিভক্ত, প্রথমটি তিন বছর পর্যন্ত এবং দ্বিতীয়টি যা বিনামূল্যে, তিন থেকে ছয় বছর বয়স পর্যন্ত চলে। শৈশবকালীন শিক্ষার এই দুটি চক্রের মধ্যে: শিক্ষকরা শিশুদের, চলন এবং দেহ নিয়ন্ত্রণের পাশাপাশি যোগাযোগ এবং ভাষার প্রকাশ, সহাবস্থান এবং সামাজিক সম্পর্কের প্রাথমিক নির্দেশিকা শেখায় ।
একই ভাবে, আছে প্রাথমিক শিক্ষা যার উদ্দেশ্য হিসাব মাধ্যমে মৌখিক অভিব্যক্তি এবং ধী, পড়া, লেখা, গণিত শেখার পাশাপাশি সংস্কৃতির মৌলিক ধারণার এবং সহজতর করা: অভ্যাস এর সহাবস্থান । তবে শৈল্পিক বোধ, সৃজনশীলতা এবং স্নেহের ঘাটতি হওয়া উচিত নয় এবং এর সাথে শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিত্বের একটি পূর্ণ বিকাশ পাওয়া যায় এবং মাধ্যমিক শিক্ষায় অংশ নিতে চাইছেন এমন তরুণীদের প্রস্তুতিকে মসৃণ করে।
পরিশেষে, মাধ্যমিক শিক্ষা রয়েছে: যা দুটি চক্র নিয়ে গঠিত, প্রথমটি বারো থেকে চৌদ্দ বছর বয়সের এবং দ্বিতীয়টিতে যথাক্রমে চৌদ্দ থেকে ষোল বছর বয়সের অন্তর্ভুক্ত।