শিক্ষা

তত্ত্ব কী? Definition এর সংজ্ঞা এবং অর্থ [২০২০]

সুচিপত্র:

Anonim

তত্ত্ব একটি হল লজিক্যাল পর্যবেক্ষণ, উপপাদ্য ব্যবহার এবং স্বীকার্য গঠিত সিস্টেম ধারণা, সংজ্ঞা এবং পারস্পরিক সম্পর্কযুক্ত প্রস্তাবের যে স্ট্রাকচার সেটে নির্দিষ্ট ঘটনা নিয়মতান্ত্রিক দৃষ্টিকোণ উপস্থাপন, শর্ত যা কিছু অনুমানের বিকশিত হয় অধীনে প্রকাশক লক্ষ্য এর সাথে সম্পর্কিত প্রসঙ্গ হিসাবে গ্রহণ করা তাদের পক্ষে ভবিষ্যদ্বাণীগুলিতে অনুমান করা, আলোচনা করা এবং নির্দিষ্ট নিয়ম বা অন্যান্য সম্ভাব্য তথ্যের যৌক্তিক রেশন যুক্ত করতে পারে এমন ভবিষ্যদ্বাণীগুলিতে বিকাশ লাভ করার আদর্শ উপায়গুলির ব্যাখ্যা।

থিওরি শব্দটি প্রায়শই একটি নাটকের দৃশ্যায়নকে বোঝাতে ব্যবহৃত হয়, এটি ব্যাখ্যা করতে পারে যে বর্তমানে তত্ত্বের জ্ঞান সংবাদ বা অস্থায়ী বিষয়টির অ্যাকাউন্ট তৈরি করতে দেয়।

একটি তত্ত্ব কি

সুচিপত্র

পূর্ববর্তী সংক্ষিপ্তসার হিসাবে ব্যাখ্যা করা হয়েছে, এটি অনুমানের একটি সেট গঠিত যা একটি ছাড়কারী যৌক্তিক সিস্টেম যা বিদায়ীদের দ্বারা যাচাই করা যেতে পারে, বিভিন্ন শাখা থেকে বিজ্ঞানীরা বা বিদগ্ধ যেখানে কাটা প্রয়োগ করা হয়। তবে তত্ত্বটি কী, তার প্রয়োগের ক্ষেত্রে যে দিকগুলি বা উপাদানগুলির ব্যাখ্যা দেওয়া হয়েছে সেগুলির সংজ্ঞা এবং সেই সাথে এর বিধিগুলি এবং এর সাথে সম্পর্কিত যে পরিণতিগুলি ভুগতে পারে তার সংজ্ঞা বা ধারণাটিও যুক্ত করা প্রয়োজন। আরও নির্দিষ্ট অর্থে, তত্ত্বগুলি বিভিন্ন পর্যবেক্ষণের ব্যাখ্যার জন্য বিভিন্ন মডেল তৈরি করে

এটি নিজেই জ্ঞান নয়, বিপরীতে, এটি খুব উচ্চ স্তরের জ্ঞানকে বোঝার এবং প্রসারিত করার অনুমতি দেয় । এটি একটি শিক্ষামূলক এবং বৈজ্ঞানিক শাখার অসীম দিকগুলি জানতে প্রাথমিক পয়েন্ট। এটি কোনও সমাধান নয়, সমস্যাটি মোকাবেলা করতে বা দ্বন্দ্বের উত্স খুঁজে পেতে বিভিন্ন সরঞ্জাম এবং উপাদান প্রয়োগ করার সম্ভাবনা ।

একটি তত্ত্বের জন্য প্রয়োজনীয় পন্থা

মানুষের কিছু নির্দিষ্ট ঘটনা বা ঘটনাকে আধিপত্য করা, ব্যাখ্যা করা বা ভবিষ্যদ্বাণী করার প্রয়োজন আছে, হোমোসাপিয়েন্সের প্রকৃতিতে তাদের চারপাশের সমস্ত কিছু জানা যায়, এজন্যই তারা সাধারণীকরণ, পর্যবেক্ষণ এবং ধারণাগুলি সহ বাস্তবতার বোধের সন্ধান করে। এটি সেখানেই এটি একটি নেতৃস্থানীয় ভূমিকা পালন করে, কারণ এটি আজ জানা সমস্ত কিছুর সূচনা পয়েন্ট।

তত্ত্বটি কী তা নির্ধারণ করার জন্য এটির মূল্যবান বিবৃতি স্থাপন করা প্রয়োজন, এটি একটি উদ্দেশ্যগত বাস্তবতা, বিভিন্ন বিষয় থেকে জীবনকে বোঝার জন্য যা বোঝার জন্য দেওয়া হয়েছে তার বাইরে মানুষের জানার আকাঙ্ক্ষা দর্শন এবং অবশেষে, জ্ঞান যা ক্রমাগতভাবে চাওয়া হয় প্রসারিত করার ক্ষমতা

তাত্ত্বিক জ্ঞান অর্জনের প্রয়োজনীয় পদ্ধতিগুলি হচ্ছে অধ্যয়ন করা বিষয়টির পরীক্ষা-নিরীক্ষা, যুক্তি এবং পর্যবেক্ষণ। কোনও তত্ত্ব বোঝার জন্য, কোনও ত্রুটির কোনও ফ্রেমকে পুরোপুরি চাপা দিয়ে রেখে, দৃ solid় ভিত্তি দিয়ে এর ব্যাখ্যা করা সর্বদা প্রয়োজন

তারপরে এটি বোঝা যায় যে এর একটির বা বিশেষত এর গবেষণার অবজেক্টের অপরিহার্য পদ্ধতির তথ্য বা পর্যবেক্ষণযোগ্য উপাদানগুলির একটি সেট উপর ভিত্তি করে। অন্যান্য সত্যগুলির সাথে তাদের যাচাই ও তুলনা করার পরে, তারা জ্ঞানের ব্যবস্থায় পরিণত হয়। সেখান থেকে, আপনি একটি তত্ত্ব সম্পর্কে কথা বলতে পারেন।

এই শব্দটি সম্পর্কে এবং কৌতূহলজনক বিষয়টি, এটির সবচেয়ে আকর্ষণীয় এবং গুরুত্বপূর্ণ বিষয়টি হ'ল সর্বদা এর সংজ্ঞা বা ধারণাগতকরণগুলিতে "যাচাই বা যাচাইযোগ্য" শব্দটি ব্যবহৃত হয়। এটি কারণ, যদি তথ্যগুলি সংকলিত হয় বা প্রাপ্ত তথ্যগুলি নির্ভরযোগ্য না হয় বা, সবচেয়ে খারাপ ক্ষেত্রে, এটি ভুল হয়, তবে আমরা কোনও তত্ত্বের বিষয়ে কথা বলছি না, একটি হাইপোথিসিস সম্পর্কেও কম নয়, তবে একটি অনুমান সম্পর্কে about তারা একটি ঘটনা বিস্তারিতভাবে ব্যাখ্যা করে।

বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে এগুলি পুরোপুরি সত্য নয়, কারণ কোনও ব্যক্তি কোনও বিষয় বা পরিস্থিতি সম্পর্কে একেবারে সবকিছু জানার দাবি করতে পারে না। আর একটি বিষয় সর্বদা তথ্য এবং ধারণাগুলির বৈচিত্র্যের সাথে এই তথ্যগুলিকে দমন করতে উপস্থিত হতে পারে। এই ক্ষেত্রে, তত্ত্বগুলি নীতি হিসাবে ব্যবহার করা চালিয়ে যেতে পারে না, তাদের সরবরাহ করা নতুন তথ্য দিয়ে দমন বা সংশোধন করতে হবে। যদি অন্য কেউ অস্বীকৃতি না দেয় তবে তারা এখনও বৈধ।

একটি তত্ত্বের উপাদান

একটি সুনির্দিষ্ট অর্থে, এগুলি কোনও অধ্যয়নের বিভিন্ন দিকটি পূর্বাভাস বা অনুমান করার সরঞ্জাম ছাড়া আর কিছুই নয় এবং কোনও শব্দ বা ধারণার মতো এটির একটি ধারাবাহিক উপাদান রয়েছে যা এটিকে বাকি অংশ থেকে চিহ্নিত করে পৃথক করে তোলে। এই উপাদানগুলির প্রতিটি আমাদের দ্বারা তৈরি করাগুলি মূল্যায়ন করতে দেয়। মোট, এখানে 8 টি উপাদান রয়েছে যা এই একই বিভাগে সংজ্ঞায়িত ও ব্যাখ্যা করতে চলেছে, এইভাবে আমরা তত্ত্বটি কী এবং এর সাথে কী অর্জন করা যায় তার গভীরতর দিকে চলে যাই। প্রথম উপাদানটি হ'ল ধারণাটি, সত্যিকার অর্থে একটি গুরুত্বপূর্ণ।

ধারণা কি শব্দ বা একটি শব্দ অর্থ দরজা প্রর্দশিত হয় সমস্ত একটি শাখা, বস্তু বা জিনিস তথ্য নজর রাখা যায়, সেখানে জ্ঞান ইউনিট প্রয়োগ করা হয়, এটা মূল দিতে, অর্থ, কারণ তার অস্তিত্ব.

দ্বিতীয় উপাদান সংজ্ঞা নেই, কিছু ধারণা অনুরূপ, কিন্তু আরো প্রথাগত এবং নির্দিষ্ট, এটা ব্যুৎপত্তি, জনন কথা শব্দটি যে চর্চিত এবং গভীর হচ্ছে অর্থ স্পষ্টতা। উভয় উপাদান আপেক্ষিকতায় গুরুত্বপূর্ণ।

তৃতীয় উপাদান সমস্যা বা সমস্যা বিবৃতি হল।

সমস্যাটি তাত্ক্ষণিকভাবে উপাদানগুলির উপাদানগুলির অবলম্বন কারণ এটিই তারা সমাধান করতে চাইছেন। এটি তার প্রাথমিক কার্যক্রমে দ্বন্দ্বের অবসান ঘটাতে চায় যা সন্দেহ সৃষ্টি করেছিল, সুতরাং এটি স্পষ্ট যে কোনও সমস্যা ছাড়াই কোনও তত্ত্ব নেই এবং তাই তারা সম্পূর্ণরূপে সম্পর্কিত are

অন্যদিকে, তত্ত্বগুলির আরেকটি উপাদান বিমূর্ততা, যা ধারণা, ধারণা, সংজ্ঞা এবং চিন্তার সংমিশ্রণকে প্রতিনিধিত্ব করে যা শব্দটি বা পরিস্থিতির আশেপাশে যায় যা এটি তৈরির উদ্দেশ্যে তৈরি হয়। এটিতে বাস্তবের বিকল্প ডিগ্রি থাকতে পারে।

রয়েছে স্বীকার্য, তত্ত্ব মধ্যে একটি সুস্পষ্ট উপাদান, আরো ধারণা গুরুত্বপূর্ণ নীতি চেয়ে একটি ধারণা এর প্রস্তাব মত।

হাইপোথিসিসও এই উপাদানগুলির একটি অঙ্গ, এটি অধ্যয়নরত পদ বা পরিস্থিতি সম্পর্কিত সমস্ত ধরণের তথ্য সংগ্রহ করে। সমস্ত হাইপোথিসগুলি নিশ্চিত নয়, কারও কারও কাছে ভুয়া তথ্য থাকতে পারে তবে এগুলি ব্যবহার বা বৈজ্ঞানিক ভিত্তিগুলি রয়েছে এমন কোনও প্রশ্নের একটি অস্থায়ী উত্তর দেওয়ার জন্য তাদের ব্যবহার করা বোধগম্য। অনেকে বলে যে বিগ ব্যাং তত্ত্বের অনেক অনুমান ছিল এবং সম্ভবত এটি সত্য।

আছে প্রতিচ্ছবি, যা কিছু বিবেচনার উপর ভিত্তি করে, এটা জানেন গ্রহণ, অধ্যয়ন এবং শুধুমাত্র যে অজানা যে মানুষ এত সন্দেহ, উদাহরণস্বরূপ জেনারেট করে, বিবর্তনের যে মনোযোগ দিয়ে হয়।

সবশেষে, এমন কিছু আইন রয়েছে যা বিশ্বজুড়ে কিছু নিষিদ্ধ বা আদেশ করার নিয়ম হিসাবে পরিচিত । কর্তৃত্ব এবং জবরদস্তি রয়েছে, এটি শক্তি এবং ধার্মিকতার প্রতিনিধিত্ব করে এবং সমস্ত ধরণের তত্ত্বের বিকাশের জন্য তাদের বিবেচনা করা হয়।

এই সমস্ত উপাদান তত্ত্বটি কী এবং এটি কীভাবে সত্যই কার্যকর হয় তার একটি জবাব দেয়, তবে এর বিভিন্ন প্রকারগুলি রয়েছে, সমস্ত উপাদানকে ব্যাখ্যা করা হয়েছে বলেই গুরুত্বপূর্ণ।

তত্ত্বের প্রকার

এখানে 3 ধরণের তত্ত্ব রয়েছে যাতে আপনার মনোযোগ দেওয়া উচিত। প্রথমটি হ'ল বর্ণনামূলক তত্ত্ব, যা অযৌক্তিকতার জন্য দায়ী, ব্যক্তি, বস্তু, পরিস্থিতি এবং এমনকি যেসব অধ্যয়ন করা হচ্ছে তার সম্পূর্ণ বৈশিষ্ট্য বর্ণনা, উল্লেখ এবং বিশদ বিবরণী । এখানে এটি সমালোচনামূলক, সেট, স্ট্রিং এবং শেখার তত্ত্বকে অন্তর্ভুক্ত করে ।

দ্বিতীয় প্রকারটি ব্যাখ্যামূলক তত্ত্ব এবং এটি আরও জটিল এবং জটিল, কারণ কোনও বা কারও শারীরিক বৈশিষ্ট্য বর্ণনা করা থেকে দূরে, এটি এক বা একাধিক ঘটনার মধ্যে সম্পর্কের বিবরণ দেয় । কোষ তত্ত্ব এবং বিগ ব্যাং তত্ত্ব এই ধরণের থেকে জন্মগ্রহণ করে।

অবশেষে, ভবিষ্যদ্বাণীমূলক তত্ত্ব আছে, এটি সবচেয়ে জটিল এবং সবার মধ্যে জটিল হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে কেন? সহজ, কারণ এটি কেবল অতীত ও বর্তমান পরিস্থিতি অধ্যয়ন বা বর্ণনা করার জন্যই নয়, ভবিষ্যতের নির্দিষ্ট ঘটনাকে বাদ দেওয়ার জন্যও দায়ী । এই দিকটিতে তিনি ডারউইনের তত্ত্বটি সহজেই প্রয়োগ করেন, অর্থাৎ বিবর্তন এবং জীবনের উত্সের তত্ত্বটি

অন্যান্য পণ্ডিতরা বৈজ্ঞানিক, ব্যবহারিক, শিক্ষাগত, সীমাবদ্ধ এবং সাধারণ তত্ত্বের ধরণের যোগ করেন। ইন বৈজ্ঞানিক তত্ত্ব, এক সামাজিক ও প্রাকৃতিক শক্তি যে বিশ্বের arise তে পারে পরিষ্কারভাবে কথা বলে। এই দিকের ছাড় বা পূর্বাভাসের একই বিজ্ঞানের ভিত্তি বা প্রমাণ রয়েছে, এগুলি বছরের পর বছর ধরে তুলনামূলক এবং বিতর্কযোগ্য।

অন্যদিকে, কথা বলার জন্য ব্যবহারিক তত্ত্ব, এটা বলেন যে তা অবিলম্বে সংঘাত শেষ করতে চাইছে মৌলিক সরঞ্জামগুলির সাথে, সমস্ত পরিস্থিতি নিয়ন্ত্রণে হারানো ছাড়া।

ব্যবহারিক তত্ত্বের মাধ্যমে অর্জিত জ্ঞান লোককে সর্বদা তাদের বাস্তবতা অনুসারে কোনও পরিবর্তন ছাড়াই এবং পরিস্থিতিটির সত্যিকার অর্থ প্রদান করে অনিশ্চয়তার অবসান ঘটাতে কার্যকর উদ্দেশ্যে পরিচালিত করে। শিক্ষাগত তত্ত্ব পরিস্থিতির নিয়মানুগ উন্নয়নে কাজ চর্চিত হচ্ছে, এই ক্ষেত্রে সরাসরি শিক্ষাগত তৈরি করা যেতে পারে, প্রতিষ্ঠান বা উৎপত্তি যে সংজ্ঞায়িত এবং বিভিন্ন তথ্য বর্ণনা আইনগত নিয়ম-কানুন।

সীমাবদ্ধ তত্ত্ব সেই প্রাতিষ্ঠানিক ব্যবস্থাপত্রের আছে, এইভাবে অধ্যয়নের প্রযুক্তিগত বস্তুর সীমিত হয়।

অবশেষে, সাধারণ তত্ত্বগুলি, যা পূর্ববর্তী তত্ত্বগুলির জ্ঞান এবং সুপারিশগুলিকে প্রতিনিধিত্ব করে এবং সেখান থেকে নতুন জন্মগ্রহণ করে। এই ক্ষেত্রে, এগুলি প্রতিস্থাপন বা সংশোধন করা যেতে পারে এবং এগুলির যে কোনও একটিই একই বিষয়ে প্রয়োগ করা যেতে পারে। তাদের সাথে, শিক্ষাকে উত্সাহিত এবং শক্তিশালী করা হয়, প্রতিটি শব্দকে মানুষের পুনর্জাগরণে ফোকাস করে এবং প্রতিটি বিষয়কে তাদের জ্ঞান অনুসারে সবচেয়ে নিখুঁতভাবে বেছে নিতে দেয়। এর উদাহরণ হ'ল জেমস মিল, রুসো, প্লেটো, ডারউইন এবং রঙের তত্ত্ব of