শিক্ষাগত নেতৃত্ব কি? Definition এর সংজ্ঞা এবং অর্থ [২০২০]

শিক্ষাগত নেতৃত্ব হ'ল প্রশাসনিক কার্যাদি স্বল্প-মেয়াদী পরিচালনার (পরিচালিত নেতৃত্ব) এবং শিক্ষাদানের একটি দীর্ঘমেয়াদী দৃষ্টি (দূরদর্শী নেতৃত্ব) এর মধ্যে একটি স্মার্ট ভারসাম্য । যদিও নেতারা নির্দিষ্ট ব্যবস্থাপূর্ণ কার্যগুলিকে অবহেলা করতে পারেন না, পাঠদান এবং শেখা একাডেমিক নেতৃত্বের ক্ষেত্র যেখানে কার্যকর শিক্ষাগত নেতাদের অবশ্যই তাদের বেশিরভাগ সময় বরাদ্দ করতে হয় । শিক্ষকতা এবং শেখা আপনার অগ্রাধিকার তালিকার শীর্ষে রয়েছে।

পরিচালকদের, বেশিরভাগ সময় তাদের প্রতিষ্ঠানে এই অগ্রাধিকারগুলি নির্ধারণ করার পর্যাপ্ত স্বাধীনতা থাকে।

শিক্ষাগত নেতৃত্ব, সর্বোপরি, নেতৃত্ব শেখার দিকে মনোনিবেশ করা । এই নেতৃত্বের কোন উদ্বেগ নেই, যদি আবেগ না হয়, এমন শিক্ষার জন্য যা এই খাতকে শিক্ষা খাতে অভিনেতাদের পক্ষে গুরুত্বপূর্ণ করে তোলে, যা জ্ঞানদাতা বা জ্ঞানের স্রষ্টা হিসাবে তাদের ক্রিয়াকলাপের ধারণার চেয়ে জ্ঞানের স্থানান্তরকে বোঝায় । । এই দৃষ্টিকোণে, স্কুল নেতৃত্ব অত্যন্ত জটিল কারণ সিস্টেমটির একটি উত্থাপিত সম্পত্তি রয়েছে যা একটি গ্রুপ বা লোকের মধ্যে যারা একটি অভিজ্ঞতার অংশীদারি করে তাদের অভিজ্ঞতা ভাগ করে নিয়েছে এবং যাদের শিক্ষার সম্ভাবনাটি একটি মিশনের সময় মুক্তি পেয়েছে তাদের মধ্যে একটি শিক্ষণ দলে বসবাস করে।

শিক্ষাগত নেতারা বিদ্যালয়ের ইস্যুতে নিবিড়ভাবে জড়িত যা শিক্ষার্থীদের শেখার কর্মক্ষমতা সরাসরি প্রভাবিত করে । এই গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকাটি স্কুল নেতৃত্বের পরিধি ছাড়িয়ে যায় কারণ এতে অন্যদের জড়িত। শিক্ষাগত নেতৃত্বের প্রধান অভিনেতারা হলেন:

• প্রশাসনিক অফিসের কর্মীরা (মেয়র, পাঠ্যক্রমের সমন্বয়কারী ইত্যাদি)
• পরিচালক এবং উপ-পরিচালক।
• শিক্ষার মাস্টার্স।

শিক্ষাগত নেতাদের শিক্ষাদানের উপাদান নির্বাচন, সুপারিশ এবং প্রয়োগে তাদের সহায়তা করার জন্য শিক্ষাগত ও বৈজ্ঞানিক পাঠের রেফারেন্স সম্পর্কে জ্ঞাত are পেশাদার বিকাশের অধিবেশন বা পেশাদার সম্মেলনে শিক্ষাগত নেতাদের অংশগ্রহণ তাদের সজাগ থাকতে সহায়তা করে এবং এটি তাদের পর্যবেক্ষণের কাজের বিকাশ ও প্রয়োগের সুযোগ দেয় । প্রয়োজনীয় পাঠ্য রেফারেন্স

হলিঞ্জার (২০০৩) বেশ কয়েকটি বিভাগের অনুশীলন সহ একটি শিক্ষাগত নেতৃত্বের মডেলকে সংজ্ঞায়িত করেছে, যার মধ্যে তিনটি অসামান্য:

• বিদ্যালয়ের মিশনের সংজ্ঞাটি যাতে স্কুলের লক্ষ্য নির্ধারণ এবং যোগাযোগের অন্তর্ভুক্ত।
• পাঠদানের তদারকি ও মূল্যায়ন, প্রোগ্রামের সমন্বয় এবং শিক্ষার্থীর অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ সহ শিক্ষণ কর্মসূচির পরিচালনা ।
• একটি ইতিবাচক শিক্ষার পরিবেশের প্রচার করুন যাতে শিক্ষকদের জন্য উত্সাহ (পেশাদার বিকাশ, শ্রেণীর ঘন্টা সংরক্ষণ, শিক্ষার স্বচ্ছতা) এবং স্ব-অধ্যয়নের জন্য প্রণোদনা সরবরাহ রয়েছে।