শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান কী? Definition এর সংজ্ঞা এবং অর্থ [২০২০]

শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান মনোবিজ্ঞানের একটি সংযুক্ত ক্ষেত্র হিসাবে বর্ণনা করা যেতে পারে যা জ্ঞানের ক্ষেত্র হিসাবে গঠিত হয়, যা বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের একটি নিয়মতান্ত্রিক এবং অত্যন্ত সংগঠিত সংস্থা হিসাবে বোঝা যায়, এগুলি নির্ধারিত পদ্ধতি অনুসারে উত্পাদিত হয় এবং নির্দিষ্ট ঘটনা বা বাস্তবের গঠনমূলক ঘটনাগুলির সেটগুলির সাথে সম্পর্কিত, তাদের মধ্যে থাকা বিভিন্ন সমস্যার উপর ভিত্তি করে: অ্যান্টোলজিকাল, জ্ঞানতাত্ত্বিক, পদ্ধতিগত এবং নির্ধারিত নৈতিকতা; এই অঞ্চলটি তৈরি করা বিভিন্ন ধারণা, বিশেষ পদ্ধতি এবং তত্ত্বগুলির জন্য আরও বেশি বিশেষায়নের প্রয়োজন রয়েছে তা লক্ষ করা গুরুত্বপূর্ণ important এইভাবে আমরা উল্লেখ করতে পারি যে শিক্ষার মনোবিজ্ঞানএটি এমন একটি উপ-ক্ষেত্র যা জ্ঞানের প্রয়োজন, যার বৃত্তি বা উদ্দেশ্য হ'ল শিক্ষাগত প্রক্রিয়া সম্পর্কিত মনস্তাত্ত্বিক ঘটনা সম্পর্কিত জ্ঞানের উত্পাদন, যা প্রাক-বিদ্যালয় পর্যায় থেকে কৈশোর অবধি কোনও ব্যক্তির মধ্যে ঘটে ।

তবে দুটি পৃথক সাব-ফিল্ড রয়েছে তবে এর একটি নির্দিষ্ট সম্পর্ক রয়েছে, এগুলি এডুকেশনাল সাইকোলজি এবং স্কুল সাইকোলজি হিসাবে পরিচিত, যেখানে এটি একটি নির্দিষ্ট বা নির্ধারিত কর্মের ক্ষেত্রের সাথে পেশাদার প্রেক্ষাপটের কারণে স্কুল হিসাবে সংজ্ঞায়িত হয়, স্কুলের মধ্যে ইন্টারঅ্যাকশন অধ্যয়নের দায়িত্বে, সেখানে প্রতিষ্ঠিত প্রতিটি সম্পর্ক বিশ্লেষণ; স্কুল মনোবিজ্ঞান শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের অধ্যয়নের মাধ্যমে অর্জিত তাত্ত্বিক ভিত্তি এবং মানব সামাজিক ক্রিয়াকলাপগুলির বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় মনোবিজ্ঞানের অন্যান্য ক্ষেত্রগুলিতে তার ক্রিয়াকলাপগুলিকে ভিত্তি করে ।

একই সময়ে, শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান এবং মনোবিজ্ঞানের স্কুলগুলির মধ্যে যে তুলনা করা হয়েছে তাও উল্লেখ করা হয়েছে, এগুলি নিবিড়ভাবে সম্পর্কিত, তবে তবুও তারা সম্পূর্ণ এক নয়। শিক্ষার মনোবিজ্ঞানকে জ্ঞানের ক্ষেত্র হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়, যার লক্ষ্য শিক্ষাগত শাখায় হস্তক্ষেপকারী মনস্তাত্ত্বিক ঘটনাটি বিশ্লেষণের মাধ্যমে বোঝা যায়, যখন মনস্তত্ত্ব বিদ্যালয়টি যদি সম্ভব হয় তবে একটি পেশাদার ক্ষেত্র হিসাবে বিবেচিত হয় প্রদত্ত স্কুলে অসংখ্য হস্তক্ষেপ কর ।